鐵樹銀花
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介護 X 跨代共生

超越言語的距離

校園生活時代，我們身邊總是與朋輩遊玩學習。但當進入萬千世界的社會，就開始與不同年齡層的人相處。所謂「三年一個代溝」，不同年代，話題、玩意等都會有不同。那麼有二十多個代溝以上的小孩和長者，共處同一空間會擦出什麼火花？

高田勇紀夫先生(69歲)曾在跨國企業任高層，假期也要埋首工作。直到退休後有一次與兒子傾談，才發現錯過了許多與兒子相處的歲月。他無意間發現托兒所人手非常不足，希望能盡一分力和彌補照護小朋友的缺失。於是決心考取國家保育士資格，並在托兒所當兼職。

高田先生雖在過去甚少與小孩相處，但沒因而感覺到吃力或嫌煩。甚至像是找到自己的第二人生。從前較嚴肅的他，被朋友稱讚變得溫柔了不少。與妻子多了育兒的話題後，關係也變得親密了。托兒所的小孩都十分喜歡這位「爺爺老師」。比起年輕的托兒所職員，他更能表現出一份祥和、穩重和可靠。

近年在日本，除了托兒所多了不少銀髮族退休後入行外，「共生型福祉施設」也漸漸備受矚目。例如把托兒所、幼兒園結合長者日間服務、大型老人院、小型認知障礙症居宅設施，甚至殘疾人士設施等。這都將院舍的環境、人力、功能活化到社區，分擔整體社會照護需求。

小孩較常被叫道「快啲啦」「唔可以」「做好啲」，然而脫離家庭和學校，與長者的互動中更常被稱讚「咁犀利嘅」「好叻喎」，對小孩的自信和情緒上都有更多正面催化作用。從長者身上學到上一輩的智慧、歷史故事、書本上難以領略的待人接物禮儀。亦能增加小孩對「老」的認知，與認知障礙症長者相處技巧，培養關懷的使命，認識生命變化的過程等在書本中難以學習到的東西。